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INFLUENCIA DEL USO DEL ESPAÑOL POR DOCENTES NATIVOS E HISPANO HABLANTES EN EL APRENDIZAJE DEL FRANCES DE LOS ESTUDIANTES DE NIVEL A1 DE LA ALIANZA FRANCESA DE AREQUIPA -2016

Por: APARICIO MOLLEAPAZA, NANCY CECILIA.
Editor: AREQUIPA ; UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA. ESCUELA DE POSTGRADO, MAESTRIA EN EDUCACION SUPERIOR A DISTANCIA ; 2017Descripción: 142 PP; 30 cm.Tema(s): EDUCACIÑON SUPERIOR/APRENDIZAJE/DOCENTES | NATIVOSClasificación CDD: B4.1513.MG Recursos en línea: Descargar Aquí
Contenidos:
ENSEÑANZA DE IDIOMAS LENGUA MATERNA LENGUA EXTRANJERA LENGUA SEGUNDA LA INTERLINGUA O INTERLENGUAJE EL ROL DEL DOCENTE DE IDIOMAS EL ROL DEL ALUMNO DE IDIOMAS EL ESTUDIANTE CAUTIVO EL CONTRATO DIDÁCTICO Y EL CONTRATO DE APRENDIZAJE MÉTODOS Y METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS EVOLUCIÓN DE LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA DE IDIOMAS EL MARCO COMÚN EUROPEO DE REFERENCIA PARA LAS LENGUAS: APRENDER, ENSEÑAR, EVALUAR LA TRADUCCIÓN PEDAGÓGICA LA SECUENCIA PEDAGÓGICA EL ANÁLISIS CONTRASTIVO EL APRENDIZAJE ANTECEDENTES INVESTIGATIVOS RESULTADOS
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Tesis Biblioteca Central
BIBCE-TESBC (Biblioteca Central - 4to piso) B4.1513.MG (Navegar estantería) 1e. Disponible 801513T

ENSEÑANZA DE IDIOMAS
LENGUA MATERNA
LENGUA EXTRANJERA
LENGUA SEGUNDA
LA INTERLINGUA O INTERLENGUAJE
EL ROL DEL DOCENTE DE IDIOMAS
EL ROL DEL ALUMNO DE IDIOMAS
EL ESTUDIANTE CAUTIVO
EL CONTRATO DIDÁCTICO Y EL CONTRATO DE APRENDIZAJE
MÉTODOS Y METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS
EVOLUCIÓN DE LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA DE IDIOMAS
EL MARCO COMÚN EUROPEO DE REFERENCIA PARA LAS LENGUAS: APRENDER, ENSEÑAR, EVALUAR
LA TRADUCCIÓN PEDAGÓGICA
LA SECUENCIA PEDAGÓGICA
EL ANÁLISIS CONTRASTIVO
EL APRENDIZAJE
ANTECEDENTES INVESTIGATIVOS
RESULTADOS

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